Egyedülálló képzés
Ki vagyok én?
A Tükörképzés egy program a magukat és útjukat kereső 9-12. évfolyamon tanuló fiatalok számára. Mi, vezetők szívünkön viseljük a fiatalok növekedését és kapcsolódni próbálunk hozzájuk. Úgy hisszük, hogy a növekedés alapja a kapcsolat, mely köztük és köztünk, vagy épp a diákok között jön létre, illetve amely Istennel köt össze mindnyájunkat. A képzés központi kérdése:
Magam szemében
Belenézni a tükörbe és örülni annak, akit látok, mert felfedezem a pozitívumokat és az értékeket
Osztálytársaim szemében
Tükröt mutatnak nekem magamról, hogy lássam, milyen vagyok mások szemében
Isten szemében
Ránézni az életemre Isten szemének tükréből és megtapasztalni azt, hogy ő velünk van, elfogad és végtelenül szeret minket
Hogyan dolgozunk?
Változatos élménypedagógiai módszerekkel, játékokkal, illetve egyéni, páros, és csoportmunkában, valamint nagy körben dolgozunk életünk témáin. A gyakorlatok ahhoz segítik hozzá a fiatalokat, hogy saját maguk találjanak válaszokat és értékeket, melyek életük tartóoszlopai lehetnek. Így segítünk a fiatalok önismeretének és személyiségének kibontakozásában. Emellett tudatosítjuk az osztályban lévő sokszínűséget és dolgozunk az osztályközösség fejlődésén.
Személyre szabott program
Nincs két egyforma Tükörképzés. Minden alkalommal az adott osztály igényeihez, élethelyzetéhez és a pedagógusokkal való egyeztetéshez igazítva állítjuk össze a programot. Így biztosítjuk, hogy a gyakorlatok valóban az adott közösséget szolgálják, és a lehető legnagyobb hatással támogassák a fiatalok fejlődését.
Szabadság légköre
A Tükörképzés alapja a szabadság és az elfogadás légköre. Fontos számunkra, hogy az osztály részvétele a programon szabad döntésen alapuljon, és hogy a résztvevők a foglalkozások során is dönthessenek arról, mikor és miben szeretnének részt venni. Lehetőség van egy-egy gyakorlatból való kimaradásra, valamint több lelki program esetében is fakultatív a részvétel. Mindez egy biztonságos, támogató közeget teremt, ahol mindenki a saját tempójában kapcsolódhat.
Lelki és pedagógiai alapok
A Tükörképzés lelkülete és pedagógiai szemlélete a Schönstatt lelkiségéből fakad. A program hátterét és szakmai-lelki minőségét a Schönstatt-Atyák Közössége biztosítja. Munkánkat Josef Kentenich atya organikus pedagógiájára alapozzuk, amely az ember egészét, személyes fejlődését és kapcsolatait helyezi a középpontba. Emellett együttműködünk Uzsalyné Dr. Pécsi Rita neveléskutatóval és az általa alapított Organikus Pedagógiai Egyesülettel.
Pedagógusok szerepe
A Tükörképzés során fontos az osztályfőnök, valamint lehetőség szerint egy ellenkező nemű kísérő pedagógus jelenléte. A tanárok felelősek a diákokért az utazás alatt és a foglalkozásokon kívüli időszakokban, például étkezéseknél, szünetekben és éjszaka. Bár magukon a foglalkozásokon nem vesznek részt, jelenlétük a közösség számára mégis meghatározó, és bízunk benne, hogy számukra is alkalmat tudunk teremteni a megpihenésre és feltöltődésre.
-
A Tükörképzés alapvető helyszíne az óbudavári Schönstatt Központ, ahol a diákok 2–6 ágyas szobákban kerülnek elszállásolásra. A természet közelsége, a hely nyugalma és különleges légköre ideális környezetet teremt az elmélyüléshez és a közösségi munkához. Amennyiben utazási, anyagi vagy egyéb szempontok indokolják, a szervezők nyitottak arra is, hogy a program más helyszínen valósuljon meg.
-
A Tükörképzés nem egy önmagában álló esemény, hanem egy folyamat.
Ennek első lépése egy előkészítő óra, amely az iskolában zajlik az osztály és az osztályfőnök részvételével, általában 1–2 hónappal a program előtt. Ez segít az elindulásban, a ráhangolódásban és az elvárások tisztázásában.
Az előkészítést egy négynapos együttlét követi Óbudaváron, Zánka és Nagyvázsony között. A javasolt menetrend szerint az osztály kedd délelőtt indul (például a Budapestről 11:05-kor Zánkára induló vonattal), a visszautazás pedig péntek délután történik, a Tükörképzés lezárását követően.
-
A Tükörképzés fókuszában minden esetben a személyes növekedés és önismeret, az osztályközösség épülése, valamint az istenkapcsolat mélyülése áll. Ezen belül igény szerint 1–2 hangsúlyos fókuszt is kap a program, így az osztály érdeklődése és élethelyzete alapján többféle Tükörképzésre lehet jelentkezni.
Ki vagyok én igazán? - Önismerettel és a számomra fontos értékekkel való foglalkozás.
Érzelmeim jobb ismerete által tanulok jobb döntéseket hozni.
Az osztályközösség fejlesztésével jobb légkör lesz közöttünk és egymást támogatjuk a növekedésben.
Gyermekkori hitből való kilépés után együtt építünk érett istenkapcsolatot.
-
A Tükörképzés költsége 2025-ben 49.500 Ft diákonként. Ez az összeg tartalmazza a szállást, az étkezést a diákok és a kísérőtanár(ok) számára, valamint a képzést vezető két személy minden anyag- és munkaköltségét. Plusz költségként csupán az oda- és visszautazás merül fel, amely tömegközlekedéssel is megoldható, például országbérlettel.
-
A jelentkezés során lehetőség van kedvezmény igénylésére. Amennyiben a részvételi díj az osztály nagyobb része számára nem megfizethető, indoklással kérhető a csökkentés. Bár jelenlegi anyagi lehetőségeink korlátozottak, minden tőlünk telhetőt megteszünk annak érdekében, hogy hátrányosabb helyzetű régiókból vagy iskolákból érkező osztályok is részt vehessenek a Tükörképzésen. Ennek érdekében kérjük az osztályfőnököket, iskolákat és fenntartókat, hogy ők is keressenek támogató forrásokat. Lehetőség van arra is, hogy ne az egész osztály számára kérjenek kedvezményt, hanem egy-egy diák részvételét támogassák célzottan.
Technikai részletek
Ha megtetszett a Tükörképzés, a gombra kattintva tudtok jelentkezni a 2025/26-os tanév időpontjaira. A jelentkezéshez és a témaválasztáshoz szükség van az osztályfőnök (kísérő tanár) és legalább egy diák (még jobb, ha az osztály egésze valamilyen módon be van vonva a jelentkezésbe) beleegyezésére.